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教育部已经开始出手,教师们以后要注意了,特别是这类教师!

TIME:2020-08-10   click:

前些时,湖北大学的官网发出公告,对该校的教授梁艳萍多次发布错误言论进行了通报。给予了其必要的处分:记过并取消其研究生导师资格停止教学工作。这一处罚得到大家的一致肯定。这一事件也引发了公众对教师师德问题的热烈讨论,纷纷质疑师德到底在教育中处于什么样的地位?教育部对此是怎样的态度?

其实教育部对教师的师风师德建设一直非常重视,还专门出台相关规定,2019年就公布了《教育部等七部门印发〈关于加强和改进新时代师德师风建设的意见〉的通知》。今年上半年,少数大学教授发表了一些不当言论,引起了大家对高校教师师德的担忧。7月28日,人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》,该意见稿中明确,将师德表现作为教师职称评审的首要条件,克服唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目等“五唯”倾向。

可见,教育部已经开始对高校的师德师风出手了,之前虽然要求教师要遵守相关规定、要树立良好的教师风尚,但对一些教师打着“擦边球”或发表错误言行没有具体的约束措施。这次的高校职称改革可以说是对某些吃着国家给予的俸禄,暗地损害国家民族利益的教授们是一次严重的打击。另外,对高校的一些作风不正、败坏教师形象的行为也能起到很好的约束作用。

除此之外,7月27日,教育部还专门在官网中对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。这8起案例中,幼儿园教师体罚幼儿有2例,小学教师学术不端、虐待学生、猥亵学生的共3例,中学到大学教师骚扰学生、与学生发生不正当关系共3例。该公报不仅明确了对这类违反教师职业准则的处罚措施,还指出了上述问题发生的原因:当前仍有极个别教师理想信念缺失、育人意识淡漠、法纪观念淡薄,反映出部分地方教育部门和学校在师德师风建设上存在短板弱项,思想认识不深刻、教育引导不深入、监督管理不到位、违规惩处不坚决,以致养痈遗患,对学生造成严重伤害,对教师队伍形象造成严重损害。

除了上述8起事例外,今年上半年也发生了几起严重违反教师职业行为的案例,相关教师也受到相应的处罚。记得2019年12月初教育部也曝光了8起违反教师职业准则的案例。这次仅8个月又曝光8例,相隔时间不到一年。短时间内发生多起教师师德问题事件,让教育部感到了事态的严重,因此教育部对此非常重视,对教师的师德师风问题已经开始准备重拳出击了。我们可以看到上述通报最后强调要进一步加强师德师风教育,健全覆盖大、中、小、幼的常态化师德师风教育制度,强化法治教育、纪律规范教育,聚焦教师的理想信念、家国情怀、价值引领,进行针对性的引导和浸润。

习总书记也说过:教师是立教之本、兴教之源。必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

所以,教师们以后要注意了,特别是之前有不当言行、损害行业形象的行为的教师今后更应注意,要自觉遵守教师职业道德行为准则,为人师表,不做败坏教师形象的事,否则吃亏的是自己。教育部连连出手,对优化教师队伍,维护教师良好形象,对社会上形成尊师重教的风气必将起着重要作用。

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