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为什么说不懂“生理健康”的孩子,不是纯洁而是无知?家长该知道

TIME:2020-07-02   click:

由于生理健康教育的缺失,孩子对自身身体防护不到位,青少年遭遇侵害的事情时有发生。而其中大多数侵犯者竟都是未成年!

据不完全统计,在2013年至2017年期间媒体每年公开报道的14岁以下儿童被侵害案例分别是125起、503起、340起、433起、378起,2018年侵害儿童(18岁以下)案例317起,受害儿童超过750人!其中14岁以下的比例为80%,年龄最小的为3岁。

“中国99%的成人都是生理健康教育盲”,生理健康教育学教授彭晓辉说。他所谓的“生理健康教育盲”,就是没有在学校系统学习生理生理健康知识的人。他认为,许多悲剧就是“生理健康教育盲”造成的。

生理健康教育,在如今的社会已不是说不说的事,而是不得不说的事,专家表示,生理健康教育应该从小开始。

中国人民公安大学教授王大伟说:在已知案件中,很多受害孩子,对发生的事,不知是怎么回事。

全班38名学生,只有4名学生回答“从妈妈的肚子里来。”其也学生回答大多“垃圾桶里捡来的”、“送子观音送来的”……

生理健康教育缺失一直是中国青少年受侵害的主要原因之一,目前为止国内很少有涉及生理健康教育的专业的教材和书籍。孩子无法从书本上获得性知识,当产生好奇时,父母和学校的回应也是隐晦回避。

因为缺乏生理健康教育知识,有的孩子被迫成为侵犯对象却不自知;因为缺乏生理健康教育知识,有的男孩被错误的信息误导,无形中成为了欲望的施暴者。对生理健康教育一无所知的孩子,从来都不是纯洁,而是无知可悲!

孩子成长的过程,本身就是性意识不断觉醒的过程。孩子对自己和异性的身体产生兴趣,抱有好奇和欲望,我们要做的是正确引导,让他们懂得不同身体构造学会保护自己,而不是漠视和逃避。

谈到两性话题,多数人都会认为,孩子还小,现在学这个不合适,而很多人则对“生理健康教育”抱有很大误解,认为“生理健康教育”会误导孩子产生不该有的想法和行动。

如今我国教育中存在的最大问题之一,就是家长对于生理健康教育观念更新的速度,赶不上孩子成熟的速度。

随着近年来国家对青少年性犯罪越来越重视,以及大众观念的转变,网上很多人选择勇敢地站出来讲述自己的经历。其中不乏男性网友。

从他们的表述可以发现,伤害多发生在他们的童年时期,而施暴者多是与他们同龄的异性!这些阴影深深刻在他们心里,伴随他们一生。

在我们认为孩子了解生理健康教育还早的年龄,坏人早已经把目光对准了单纯无知的孩子,近年来“恋童癖”也屡见不鲜。他们才不会嫌弃孩子年龄小,他们只会庆幸孩子不懂生理健康知识,好糊弄。

不要说生理健康教育太早了,越早教育越能让孩子懂得保护自己,远离伤害。我们应该在孩子青春期发育之前,就把将会发生的生理和心理变化相关知识教给他们。男孩应该懂得“遗精”,女孩应该知道月经。告诉他们这些事是自然而美好的,让孩子有准备迎接这些变化。

“生男孩有什么好担心的,以后找对象吃亏的也是女生。男生又不存在怀孕堕胎的事情,生男孩不用操这方面的心。”明星应采儿在某综艺上也曾表示过自己有是儿子,以后大了谈恋爱没什么好怕的。

事实上,根据近年来儿童受害案件的调查显示,很多男童也成为受害者。犯罪者不会因为你的孩子是男孩或女孩就停止犯罪,他们眼中没有性别之分。

生理健康教育不分男女,现在的社会不应该存在性别歧视,所有的孩子都应该从小接受全面生理健康教育。男孩学习生理健康教育懂得尊重异性,女孩学习生理健康教育 懂得保护自己。

欧洲委员会发起一项名为“内衣法则”的运动,旨在呼吁减少儿童受害案件、加强儿童对自身权益的保护能力。

“在欧洲,每5个儿童中有1个儿童是生理健康教育缺失的受害者,”欧洲委员会副秘书长布克奇诺在意大利罗马开幕的儿童权益保护运动会议上说。

“内衣法则”运动的目标人群为4至7岁儿童。这项运动希望借助电视公益广告、儿童书籍、海报宣传、网络提示等形式教育儿童重视自我保护,明确“人体禁区”概念,在遭受侵犯后知道如何表达等。

“内衣法则”是指导内衣覆盖的身体部位是隐私部位,不能随意展示给别人看,不能让人随意碰触,也不能随意观看或者碰触其他人的隐私部位。

中国对青少年犯罪调查的大数据显示,很多受害儿童年龄都不到8岁。这就表示,如果孩子在8岁之前掌握了基本的性别和身体界限,那么受到侵害的机率将大大降低!

所以,我们要告诉孩子,自己的身体自己做主,不能轻易被他人碰碰触,也不要随意碰触别人。

一项家长问卷调查数据显示:50.60%的家长对生理健康教育 的教授内容和方法存在阻碍。其中39.32%的家长对生理健康教育 “不知道怎么教”,有11.28%的家长“不知道教什么”。

一想到要一本正经地给孩子讲性器官与性知识,很多父母还会羞涩、尴尬、退缩。孩子生理健康教育 可以从这几点入手。

美国心理学家、哈佛大学教授布鲁纳曾说:“任何知识都能以适当的方式,教给任何年龄的孩子。”

心理学研究发现:2岁以后的宝宝会开始注意自己的身体和别人身体的差异之处,开始对自己及他人的身体感到好奇。

这个阶段我们可以借用亲子共浴时间,利用自己的身体做教材,让孩子认识男女身体的不同,树立起明确的性别意识,懂得保护自己的隐私部位,传授孩子正确的生理生理健康知识。和孩子探索身体的奥秘,让孩子对性别的认知更加全面。

当孩子大了,异性父母需要开始回避,尽量不再给孩子洗澡。这是尊重孩子隐私的表现,也是加强孩子隐私保护意识的好做法。

如果家长不好意思借自己的身体来做生理健康教育 ,那也没关系。我们可以借助绘本来进行。

生理健康教育包括教孩子们正确认知生理现象、生理卫生以及性别平等、自我保护、成年后如何建立亲密关系等。借助绘本,我们可以对孩子进行更全面、更科学的生理健康教育 ,解决家长不知道怎么教、教什么的难题。

比如《小威向前冲》这本耳熟能详的绘本就用生动有趣的方式解答孩子“我从哪里来?”的疑惑。

或者是《我的弟弟出生了》告诉孩子宝宝怎么出现在妈妈子宫里,又在子宫里如何生长,最后从什么地方出生。让孩子了解一个完整的孕育过程。

类似还有很多优秀绘本,知识内容丰富,语言深入浅出,有情节有配图,符合孩子的视角和心理,孩子爱看也易理解。

孩子会对身体器官产生好奇,就如同他們对其他事情充满好奇的背後原因一样,“性”在孩子的发展与生活中占有一席之地,也就自然而然成为孩子好奇探索的一部分。

所以我们应该以平常心带着孩子认识性器官,就像教导他们认识嘴巴、鼻子、眼睛一樣的自然,不要感到害羞。

大众理解的性别就是男和女,而这只是性别最基本的概念。我們应该给孩子创造一个尊重且多元的教养环境,让孩子自己找寻自己认为最自在的性別模式,尽管生理性別是男生,內心卻可以有柔软、敏感、细膩的个性,不要用大众的眼光束缚孩子。

如果他觉得得很自在,我們应该尊重与包容,而不是用大众意义的男和女却限制和束缚孩子。如果我们在孩子认识性的过程中,都能给予孩子尊重,孩子自然而然对于异性也会给予平等的尊重及包容。

“性”是一个很平常的事情,我们应该把这作为一个很普通的知识点融入孩子的日常学习中。儿童生理健康教育 ,需要我们每一位家长参与进来,需要我们耐心科学的解答孩子的好奇和提问,和孩子一起去探索生命的奥秘。只有我们不断尝试和付出,才能教会孩子自尊、自爱、自我接纳和自我保护。

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